स्कूल का आविष्कार किसने किया था? 2022

होरेस मान को ” स्कूल का आविष्कार किसने किया था ” का आविष्कारक माना जाता है। उनका जन्म 1796 में हुआ था और बाद में मैसाचुसेट्स में शिक्षा सचिव बने। वह समाज में शैक्षिक सुधार लाने में अग्रणी थे। उनका मानना ​​​​था कि सार्वजनिक शिक्षा जहां छात्र एक पाठ्यक्रम का पालन करेंगे, एक संगठित तरीके से शिक्षा प्रदान करने के लिए आवश्यक था। उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि शिक्षा का उद्देश्य समाज को आगे बढ़ाने के लिए सीखने के बजाय चरित्र और नागरिक गुण होना चाहिए।

स्कूल का आविष्कार किसने किया था?
स्कूल का आविष्कार किसने किया था

मान की शिक्षा का तरीका जल्द ही लोकप्रिय हो गया और अन्य राज्यों द्वारा अपनाया गया। हालाँकि, यह 1918 तक नहीं था कि छात्रों को अपनी प्रारंभिक शिक्षा पूरी करनी थी। मान को ‘आधुनिक शिक्षा का जनक‘ भी कहा जाता है।

अगर बात भारत की करें तो इसके अविष्कार के बारे मे कहना बड़ा ही मुस्किल होगा क्योंकि पहले गुरुकुल होते थे जहा पर जा कर विद्यार्थी शिक्षा लेते थे यहि परंपरा आगे बड़ती गई और आगे चलकर स्कूल मे बदल गई

स्कूलों का इतिहास

प्राचीन काल में, शिक्षा आज के विपरीत शिकार, मिट्टी के बर्तन बनाने और संचार पर केंद्रित थी। बाद में, लोगों ने अपने बच्चों को व्यक्तिगत रूप से पढ़ाना शुरू किया; बड़ों से ज्ञान दिया जाता था। इस प्रकार, शिक्षा पहले परिवारों से शुरू हुई, फिर सार्वजनिक हुई। होरेस मान ने स्कूलों में आधुनिक शिक्षा का प्रस्ताव देने से पहले ही कई छात्रों के समूहों को पढ़ाना शुरू कर दिया था।

लोगों ने सोचा कि शिक्षा कुशलता से दी जा सकती है यदि कुछ शिक्षक व्यक्तिगत रूप से पढ़ाने के बजाय छात्रों के एक बड़े समूह को पढ़ाते हैं। इसके बाद, स्कूलों के आविष्कार के लिए अग्रणी।

औपचारिक शिक्षा भारत सहित कई देशों में प्राचीन काल से प्रचलित थी। पहले स्कूल पढ़ने, लिखने और गणित पर ध्यान केंद्रित करते थे। जल्द ही सेना को शिक्षित करने जैसे विशिष्ट उद्देश्य इसका हिस्सा बन गए।आजकल, स्कूल इन औपचारिक स्कूलों के माध्यम से छात्रों को इतिहास, दर्शन और गणित प्रदान करते हैं। उस समय, शिक्षा अनिवार्य नहीं थी, लेकिन लोगों के जीवन में काफी बदलाव आया।

स्कूलों का इतिहास
स्कूलों का इतिहास

गुरुकुल प्रणाली और भारतीय शिक्षा को इसकी आवश्यकता क्यों है

भारत ने हमेशा प्राचीन काल से ही शिक्षा और शिक्षा के क्षेत्र में एक समृद्ध परंपरा का दावा किया है। यह सर्वविदित है कि यूरोप, मध्य पूर्व और पुर्तगाल जैसे अन्य देशों के लोग गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए भारत आए थे। प्राचीन काल में भारत में प्रचलित प्रसिद्ध शिक्षा प्रणालियों में से एक गुरुकुल प्रणाली थी। आपको आश्चर्य हो सकता है कि गुरुकुल प्रणाली वास्तव में क्या है। आइए इसके बारे में और जानें।

गुरुकुल प्रणाली क्या है?

गुरुकुल प्रणाली क्या है? ” यह एक आवासीय स्कूली शिक्षा प्रणाली थी जिसकी उत्पत्ति भारतीय उपमहाद्वीप में लगभग 5000 ईसा पूर्व की है। यह वैदिक युग के दौरान अधिक प्रचलित था जहां छात्रों को विभिन्न विषयों और एक सुसंस्कृत और अनुशासित जीवन जीने के तरीके के बारे में पढ़ाया जाता था। गुरुकुल वास्तव में एक शिक्षक या आचार्य का घर था और शिक्षा का केंद्र था जहाँ शिष्य अपनी शिक्षा पूरी होने तक निवास करते थे।

गुरुकुल में सभी को समान माना जाता था और गुरु (शिक्षक) के साथ-साथ शिष्य (छात्र) एक ही घर में रहते थे या एक दूसरे के पास रहते थे। गुरु और शिष्य का यह रिश्ता इतना पवित्र था कि छात्रों से कोई शुल्क नहीं लिया जाता था। हालाँकि, छात्र को एक गुरु दक्षिणा देनी थी जो शिक्षक को दिए गए सम्मान का प्रतीक था। यह मुख्य रूप से पैसे के रूप में या एक विशेष कार्य के रूप में था जो छात्र को शिक्षक के लिए करना था।

वर्तमान समय में गुरुकुल प्रणाली का महत्व

गुरुकुलों का मुख्य फोकस छात्रों को प्राकृतिक परिवेश में शिक्षा प्रदान करना था जहां शिष्य भाईचारे, मानवता, प्रेम और अनुशासन के साथ एक दूसरे के साथ रहते थे। समूह चर्चा, स्व-शिक्षा आदि के माध्यम से भाषा, विज्ञान, गणित जैसे विषयों में आवश्यक शिक्षाएँ थीं।

गुरुकुल प्रणाली क्या है?
वर्तमान समय में गुरुकुल प्रणाली का महत्व

इतना ही नहीं, बल्कि कला, खेल, शिल्प, गायन पर भी ध्यान दिया गया जिससे उनकी बुद्धि और आलोचनात्मक सोच का विकास हुआ। योग, ध्यान, मंत्र जाप आदि गतिविधियों ने सकारात्मकता और मन की शांति उत्पन्न की और उन्हें फिट बनाया। उनमें व्यावहारिक कौशल प्रदान करने के उद्देश्य से दैनिक कार्य स्वयं करना भी अनिवार्य था।

इन सभी ने व्यक्तित्व विकास में मदद की और उनके आत्मविश्वास, अनुशासन की भावना, बुद्धि और दिमागीपन को बढ़ाया जो आज भी आगे की दुनिया का सामना करने के लिए जरूरी है।

वर्तमान शिक्षा प्रणाली में खामियां

दुर्भाग्य से, उपरोक्त अवधारणा गायब हो गई है और लॉर्ड मैकॉली द्वारा वर्ष 1835 में भारत में लाई गई शिक्षा की आधुनिक प्रणाली दूसरों से आगे रहने के लिए चूहे की दौड़ के बारे में है। व्यक्तित्व विकास, नैतिक विवेक के निर्माण और नैतिक प्रशिक्षण का पूर्ण अभाव है।

इस शिक्षा के बारे में सबसे बड़ी खामियों में से एक यह है कि यह एक संस्थागत अवधारणा के बजाय प्रकृति में अधिक व्यावसायिक है जो छात्रों को समग्र शिक्षा प्रदान करनी चाहिए। यह शारीरिक गतिविधि और अन्य कौशल सेटों के विकास के लिए बहुत कम समय देता है जो एक छात्र को एक बेहतर इंसान बनने में सहायता कर सकते हैं।

क्या भारत में गुरुकुल की आवश्यकता होती है?

बहुत से लोग गुरुकुल प्रणाली को काफी असंरचित और विचित्र अवधारणा मान सकते हैं। एक शिक्षक के साथ रहने का विचार, पाठ्यक्रम की अनुपस्थिति, या एक निर्धारित दिनचर्या लोगों को आश्चर्यचकित कर सकती है कि बच्चा वास्तव में कुछ कैसे सीखेगा? हालाँकि, आधुनिक समय के शिक्षाविद ने पीछे मुड़कर देखा और महसूस किया कि गुरुकुल प्रणाली से कई शिक्षण दृष्टिकोण हैं जिन्हें वर्तमान शिक्षा प्रणाली में शामिल किया जा सकता है।

क्या भारत में गुरुकुल की आवश्यकता होती है?
क्या भारत में गुरुकुल की आवश्यकता होती है?

आधुनिक बुनियादी ढांचा

छात्रों की मजबूत शिक्षा तभी हो सकती है जब व्यावहारिक ज्ञान पर ध्यान दिया जाए। लेकिन अफसोस कि हमारी वर्तमान शिक्षा सिर्फ किताबी ज्ञान और रटना में विश्वास करती है जो पर्याप्त नहीं है। गुरुकुल प्रणाली ने व्यावहारिक ज्ञान पर ध्यान केंद्रित किया जिसने छात्रों को जीवन के सभी क्षेत्रों में तैयार किया।

वर्तमान समय में यह छात्रों को बेहतर व्यक्ति बनाने के लिए दिमागीपन और आध्यात्मिक जागरूकता के क्षेत्र में शिक्षण के साथ-साथ अकादमिक और पाठ्येतर गतिविधियों का एक आदर्श संयोजन बनाकर किया जा सकता है।

समग्र शिक्षा

वर्तमान शिक्षा मुख्य रूप से एक रैंक आधारित प्रणाली पर केंद्रित है जो अपने साथियों के प्रति शत्रुता से प्रेरित है। अति-महत्वाकांक्षी माता-पिता द्वारा अधिक ईंधन जोड़ा जाता है जो केवल अकादमिक प्रदर्शन से छात्रों के ज्ञान का न्याय करते हैं।

इसके बजाय गुरुकुल प्रणाली का अनुप्रयोग एक मूल्य-आधारित प्रणाली पर काम कर सकता है जहाँ बच्चे की विशिष्टता पर ध्यान दिया जा सकता है ताकि वे अपनी रुचि के क्षेत्र में उत्कृष्टता प्राप्त कर सकें। यह एक अच्छे चरित्र का भी निर्माण करेगा जो भयंकर प्रतिस्पर्धा से दूर है और तनाव के स्तर में वृद्धि होती है जो आमतौर पर अवसाद की ओर ले जाती है।

शिक्षक और छात्र के बीच संबंध

वर्तमान समय की आवश्यकता यह सुनिश्चित करना है कि शिक्षक और छात्र एक मैत्रीपूर्ण संबंध और सम्मान साझा करें। ऐसा तब होता है जब बच्चे सुरक्षित महसूस करते हैं और देखभाल करने वाले पर भरोसा करते हैं, तो वे उसी का अनुकरण करने की सबसे अधिक संभावना रखते हैं। यह गुरुकुल प्रणाली में मौजूद था जिसे आज गतिविधियों, प्रशिक्षण कार्यशालाओं के माध्यम से छात्रों के साथ बंधने के लिए विकसित किया जा सकता है।

स्कूल हमारे लिए क्यूँ जरूरी हैं ?

स्कूल पढ़ना और लिखना सिखाते हैं, साक्षरता के बुनियादी ढांचे को पूरा करते हैं और छात्रों को अनुशासित बनाते हैं। विभिन्न लोगों के साथ बातचीत करने से छात्र संबंध बनाने में बेहतर होता है। स्कूल छात्रों को प्रकृति के साथ सह-अस्तित्व की शिक्षा देते हैं। विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से, स्कूल छात्रों को जिम्मेदारी लेना, अपने देश से प्यार करना और मानव जाति की सेवा करना सिखाते हैं। ” आधुनिक शिक्षा का जनक

आधुनिक शिक्षा का जनक
स्कूल हमारे लिए क्यूँ जरूरी हैं ?

स्कूल व्यक्तियों को उनके जीवन में समस्याओं को जीने और हल करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल से लैस करता है। वर्षों से, स्कूलों ने इंजीनियरों और डॉक्टरों जैसे सफल पेशेवरों को बनाया है और शांति बनाने वालों को लोगों को चंगा, प्यार और समर्थन दिया है, जिससे दुनिया रहने के लिए एक बेहतर जगह बन गई है।

निष्कर्ष:

स्कूल का आविष्कार किसने किया था, इस बहस में स्कूल के ‘निर्माता’ के रूप में एक अकेले व्यक्ति, या यहां तक ​​​​कि एक संस्कृति या राष्ट्र का नाम देना मुश्किल है। शिक्षा की संभावना तब से अस्तित्व में है जब से लोगों ने एक दूसरे को भाषा के साथ कैसे प्रदान किया जाए। फिर भी, इस समय, हमने आपको उन उल्लेखनीय व्यक्तियों और समाजों का एक हिस्सा प्रदान करने की पूरी कोशिश की, जिन्हें आज हम ‘स्कूल’ के रूप में मानते हैं।

प्र.उ.

स्कूल का आविष्कार किसने किया था

होरेस मान

भारत में पहले विद्यार्थी कहाँ पड़ते थे ?

गुरुकुल में

स्कूल हमारे लिए क्यूँ जरूरी हैं ?

उपर विस्तार से बताया गया है

आधुनिक शिक्षा का जनक किसे कहा जाता है

होरेस मान

गुरुकुल प्रणाली क्या है?

उपर विस्तार से बताया गया है